整个采访的过程中Julia的眼神中一直闪烁着一种身为培训师豪的光芒，谈及如何成为一名英语培训师及在英孚十多年的教学道路，她举手投足间所散发的都是对于这份工作的热爱和珍视，而这发自内心的热爱应该是支撑她在这条道路上越走越快乐的源泉。
教育专业出身，冲锋教育最前线
十几年前，Julia Chen便加入留学大军，在英国赫尔大学获取了教育硕士的学位。学成归国后，她先从事了儿童教育管理方面的工作，然而她内心真正渴望的是踏入教室，通过在最前线的教学工作实现“真正的教育”这一目标。后由友人介绍，她开启了在英孚十年的漫漫教学路。她分别在淮海路中心、人广中心、虹桥中心及静安中心任教，曾3度获得“Star Teacher”的提名。其中，在虹桥中心工作期间她曾出任supervisor一职，工作中心更偏重于管理层面。然而，出于对培训师一职的不舍，最后她又欣然回到原岗，继续快乐的教学生涯。
Julia独门初级学生教学法
在英孚教育，Julia主要教授0至4级即初级阶段的学生，该阶段的学生通常英语功底非常薄弱，甚至是零基础，需要比中高级的学生倾注更多的耐心和爱心。对此Julia分享了她的独门秘方——量身定制的自我目标，从不间断的课堂鼓励，同级学生的互相督促，总结反思的月度会议。对于一尘不变的枯燥学习法，Julia一直都是反对的，她本人也经常鼓励学生摒弃那些乏善可陈的旧方法和老观念。为了调动学生的学习积极性，她喜欢挖空心思钻研Life Club（英孚生活俱乐部）的主题和内容，将它们应用于不同层级的学生，收获更佳的效果。例如，结合自身前往肯尼亚旅游的经历，Julia为中高级学生设计了关于动物英语的互动内容，并伴以非洲音乐、动物图片等多媒介的手段，可谓是趣味横生；相应的，低年级学生的话题则更偏重于生活实用性，如旅游、购物，以鼓励他们开口说英语为目标，在课堂中反复多次锻炼以巩固学习效果。
鼓励是重中之重
无论是基础语法单词学习还是口语练习，Julia对学生做的最多的就是鼓励。“你要努力去看到他们做的好的地方，不要太过执着于他们还做不好的地方……鼓励很重要，培养他们对英语的兴趣和积极性是这个阶段最重要的！”Julia对于鼓励学生自有一套。她会通过接触与观察每一位学生，为其建立不同的自我目标，这种因人而异的个性化学习定制正是初级阶段的学生所亟需的。同时，为了巩固学习效果，Julia会找课程顾问流，试图寻找层级相似的学员，建立纯初级阶段的“小群体”，鼓励他们结伴来中心学习，增加主观能共性。但又会有意隔离同级别小伙伴们上课时的交流，转而向更高级别同学学习，让他们可以在英语上不断突破。此外，Julia还会特别留意课后学生们的学习动态，为了能够了解每位学生的真实水平和需求，她会组织同学们每月以开例会的方式交流，并藉此聆听学生的心声，及时纠正他们的学习方法。
齐享生活工作苦与乐
作为一位喜欢为学生操心的培训师、但同时又身为一位3岁男孩的母亲，Julia是如何在海绵中挤出时间平衡生活与工作的呢？对此她道出了自己的态度，“在工作时不去想生活，在生活时不去想工作”，每次只专心投入做一件事，如此一来便能更好地享受工作和生活带来的喜乐，也能更好地兼顾职场和家庭的不同角色。最后在谈及Julia目前的人生困惑时她坦言，希望能有更多的时间去提升自我，不断学习新事物、打开新思路，这样也会更有助于接下去的教学。
不同于国人对老师的普遍印象，故事里并没有因粉笔灰、咽喉炎、挑灯夜战等所谓感人元素，有的可能只是Julia作为一名英语培训师的坚持和信念，站在教室的她才是最游刃有余、悠游自在的！Julia的十年英孚路仍在前行中……
