湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年，由资深青少年辅导专家创办，针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育，学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理，秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨，专业解除家庭困惑，带领孩子健康成长。

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招生对象：12岁至18岁，有以下行为表现的青少年（可适当放宽年龄限制）：

1、沉迷网络游戏、玄幻小说，行为心理偏离正常的；

2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的；

3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的；

4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的；

5、早恋、情感关系混乱、情感取向偏离的；

6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的；

7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的；

8、家庭教育无法解决的其他成长问题。

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全国服务热线： 400-600-2979 18507312979  19873015006（微信同号）

学 校 网 址： http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten158.com

招生办 地 址： 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路328号58众创401－2

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近年来氯丙账嗓治疗强迫症取得良好的效果。氯丙咪嗪是选择性阻断突触问際5羟色胺(5-HT)再摄取的药物。它是通过5-HT阻断使位于5-HT神经终端突触前膜上的5-HT自身受体,使其敏感性降低而提高5-HT功能。晚近推出的氯西汀、氟伏草酸等药物具有抑制5HT再摄取的作用,对强迫症同样有较好的效果。而缺乏抑制5-HT再摄取的其他三环类抗抑郁剂,如阿米替林、丙咪嗪、去甲咪嗪等,对强追症的治疗效果不佳。

如果藉助于仪式动作或回避反应可使焦虑减轻,则在第二阶段,通过操作性条件反射,使这类强追行为得以重复出现,持续下去。中性刺激如语言、文字、表象和思想与初始刺激伴随出现,则可进一步形成较高一级条件反射,使焦虑泛化。巴甫洛夫学派认为强追症是在强烈情感体验影响下,大脑皮层兴奋或抑制过程过度紧张或相互冲突,形成了孤立的病理惰性兴奋灶;由于条件联系的形式,使强追症状固定下来,持续存在,而强追性对立思维则与超反常相有关。

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家系调查的结果表明(Black等,1992),在强追症患者的一级亲属中焦虑障碍的发病危险率显著高于对照组的一级亲属,但他们患强迫症的危险率并不高于对照组,如果把患者一级亲属中有强迫症状但达不到强迫症诊断标准的病例包括在内,则患者组的父母强迫症状的危险率(15.6%)显著高于对照组的父母(2.9%),又有研究显示(Carey和Gottesman, 1981),强迫特征在单卵双生子中的同病率高于双卵双生子的同病率。这些结果提示;强迫行为的某些素质是可以遗传的。s