湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年，由资深青少年辅导专家创办，针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育，学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理，秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨，专业解除家庭困惑，带领孩子健康成长。

招生对象：12岁至18岁，有以下行为表现的青少年（可适当放宽年龄限制）：

1、沉迷网络游戏、玄幻小说，行为心理偏离正常的；

2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的；

3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的；

4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的；

5、情感关系混乱、情感取向偏离的；

6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的；

7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的；

8、家庭教育无法解决的其他成长问题。

全国服务热线： 400-600-2979 18507312979  19873015006（微信同号）

学 校 网 址： http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten158.com

招生办 地 址： 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路328号58众创401－2

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  权衡和选择。不同组织的区别通常不在于组织成员以在于活动的内容、形式、特点和性质的不同。组织活动的进行需要利用一定种类和数量的资源。组织不仅是人的集合,而且是不同资源的集合。特定组织是特定类群的人与特定资源的特殊结合。组织活动过程实质上是人与物的组合及变化的过程。第四,任何组织在一定程度上都是独立存在的,因此与外部社会有着相对明确的界限。组织成员来自外部社会,组织目标的确定需要考虑外部社会的环境特征,组织活动的资源从外部获取,组织活动的成果通常也需要在外部去实现。组织与相关的外部环境有着干丝万缕的联系,组织的存在和发展离不开特定的环境。但是,组织是有别于或更准确地说是独立于外部其他组织的,组织与其存在所依赖的环境有着相对明确的界限。这个界限的存在大体上标明了组织的权力和利益范围。组织的存在首先是或主要是为满足其内部目前及未来成员的利益而服务的。(三)企业-一种特殊的社会经济组织，经济活动是人类社会活动的主要内容,人类其他活动都是直接或间接地为经济活动服务的。经济活动的组织因此而成为现代管理学研究的主要对象。

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管理的客体,既可以是个人单独进行的活动,也可以是若干个人组成的群体活动。任何个人,为了使自己的活动取得比较高的效率,都需要精心计算、统筹使用自己的可支配时间、金钱以及物质等资源;任何群体,为了有效地获得每个成员的贡献,都必须对他们的努力进行协调。现代管理学的研究对象主要是对人类有组织的群体活动的管理。
(一)组织的概念，“组织”在中文里是一个动名词。作为动词, “组织”是管理的一种职能,甚至是管理的代名词。不论多么简单的工作,只要需要两个以上的人共同劳动,都会产生组织问题。显然,为了一个共同目标而走到一起的一群人,为了使每个人都能以适当的方式提供目标活动所需要的贡献,首先需要进行劳动分工,然后需要对他们的分工劳动进行协调。动词属性的组织是本教材将要展开讨论的管理的一个基本职能。作为名词, “组织”是指一群人的一种相对稳定的集合。人类在适应、征服和改造自然的实践中早已意识到集体活动可以实现人们孤立工作无法取得的成果,因而人类的大多数活动都以某种方式有组织地集体进行。由若干个人组成的集合体,如果他们在一定的时期内相对固定地集中在一起从事某种活动,就会形成某种社会组织。因此,组织是指一群人为了实现某个共同目标而结合起来协同行动的集合体。

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  知难而进,敢为人先。管理实践是一个不断创新的过程。经济学家熊彼特认为,企业生产经营活动是生产要素组合的过程。企业家的职能就是在这个过程中不断寻求要素组合的新方法。要素组合方法的不断创新必然要求管理协调的相应改变创新思维要求我们追踪管理实践的变化,分析管理实践中遇到的新环境、新问题探讨解决问题的新方法、新工具,发现管理活动的新规律,以推动管理实践和管理理论的新发展。学习和研究管理学,要有底线的思维。底线思维不仅指企业经营活动内容、方向以及方式的选择要在道德和法律的框架内进行,而且强调企业活动目标的确定要同时考虑期望达到的状况与水平以及目标活动中可以接受的不利结果的范围和程度。企业在组织任何活动的过程中都不仅会遇到希望达到的有利结果,而且可能会面对主观不希望出现的不利情况。这种不利的情况有时是不可避免的。业要预先估计这种不利情况出现的可能性,并限定不利情况可以允许的范围和程复。

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